新课程学习·上旬
新課程學習·上旬
신과정학습·상순
Xinkecheng Xuexi（jichujiaoyu）
2014年
4期
19-19
,共1页
生成性教学资源%产生%处理%利用
生成性教學資源%產生%處理%利用
생성성교학자원%산생%처리%이용
生成性教学资源不是教师在课前备课时准备好的教学资源，而是在课堂教学中教师或学生突然闪现的思维火花，它是超出教师课前教学设计的新问题、新情境。它具有动态性，是稍纵即逝的。这种教学资源是学生的本位体现，是学生真情实感的流露，是一种宝贵的教学资源。教师应准确、及时地抓住这种思维火花，为教育教学服务。
生成性教學資源不是教師在課前備課時準備好的教學資源，而是在課堂教學中教師或學生突然閃現的思維火花，它是超齣教師課前教學設計的新問題、新情境。它具有動態性，是稍縱即逝的。這種教學資源是學生的本位體現，是學生真情實感的流露，是一種寶貴的教學資源。教師應準確、及時地抓住這種思維火花，為教育教學服務。
생성성교학자원불시교사재과전비과시준비호적교학자원，이시재과당교학중교사혹학생돌연섬현적사유화화，타시초출교사과전교학설계적신문제、신정경。타구유동태성，시초종즉서적。저충교학자원시학생적본위체현，시학생진정실감적류로，시일충보귀적교학자원。교사응준학、급시지조주저충사유화화，위교육교학복무。
