软件(教育现代化)(电子版)
軟件(教育現代化)(電子版)
연건(교육현대화)(전자판)
EDUCATION MORNIZATION
2014年
4期
208-208
,共1页
高中物理%趣味性%教学体会
高中物理%趣味性%教學體會
고중물리%취미성%교학체회
受应试教育的影响,我们的高中物理教学过于重视学生的书面成绩,忽视学生综合能力的培养。为了进一步适应新时期的需要,在高中实施素质教育,即教育要面向全本学生,全面提高学生的基本素质,注重开发学生的潜能,促进学生的全面发展,在教学活动中教师是主导,学生是主体,教师和学生是教学活动中相辅相成的互动双方。教师要最大限度地发挥学生的主体作用,培养学生的创新精神、自主探究和实践能力,才能实现教育的最终目标。
受應試教育的影響,我們的高中物理教學過于重視學生的書麵成績,忽視學生綜閤能力的培養。為瞭進一步適應新時期的需要,在高中實施素質教育,即教育要麵嚮全本學生,全麵提高學生的基本素質,註重開髮學生的潛能,促進學生的全麵髮展,在教學活動中教師是主導,學生是主體,教師和學生是教學活動中相輔相成的互動雙方。教師要最大限度地髮揮學生的主體作用,培養學生的創新精神、自主探究和實踐能力,纔能實現教育的最終目標。
수응시교육적영향,아문적고중물리교학과우중시학생적서면성적,홀시학생종합능력적배양。위료진일보괄응신시기적수요,재고중실시소질교육,즉교육요면향전본학생,전면제고학생적기본소질,주중개발학생적잠능,촉진학생적전면발전,재교학활동중교사시주도,학생시주체,교사화학생시교학활동중상보상성적호동쌍방。교사요최대한도지발휘학생적주체작용,배양학생적창신정신、자주탐구화실천능력,재능실현교육적최종목표。