课外语文（教研版）
課外語文（教研版）
과외어문（교연판）
The extracurricular language
2014年
4期
160-160
,共1页
小学语文%教学活动%师生互动沟通%话语隔阂%话语融合
小學語文%教學活動%師生互動溝通%話語隔閡%話語融閤
소학어문%교학활동%사생호동구통%화어격애%화어융합
在小学语文课堂中师生互动是教师教学过程中的一个重要环节，师生互动效果的好坏，通常和教学目标的实现程度以及教学任务的顺利完成与否息息相关。本文笔者根据自身多年教学经验，结合课堂教学实例，分别从课堂讨论环节、课堂提问环节和课堂场景模拟等多个方面，对小学语文讲授过程中师生互动环节话语隔阂存在的状况以及产生的原因进行了分析，并且诠释了师生互动环节中的话语融合现象。
在小學語文課堂中師生互動是教師教學過程中的一箇重要環節，師生互動效果的好壞，通常和教學目標的實現程度以及教學任務的順利完成與否息息相關。本文筆者根據自身多年教學經驗，結閤課堂教學實例，分彆從課堂討論環節、課堂提問環節和課堂場景模擬等多箇方麵，對小學語文講授過程中師生互動環節話語隔閡存在的狀況以及產生的原因進行瞭分析，併且詮釋瞭師生互動環節中的話語融閤現象。
재소학어문과당중사생호동시교사교학과정중적일개중요배절，사생호동효과적호배，통상화교학목표적실현정도이급교학임무적순리완성여부식식상관。본문필자근거자신다년교학경험，결합과당교학실례，분별종과당토론배절、과당제문배절화과당장경모의등다개방면，대소학어문강수과정중사생호동배절화어격애존재적상황이급산생적원인진행료분석，병차전석료사생호동배절중적화어융합현상。
