课外语文（教研版）
課外語文（教研版）
과외어문（교연판）
The extracurricular language
2014年
4期
86-86,88
,共2页
新课程改革%教师角色%教学方式%学习方式
新課程改革%教師角色%教學方式%學習方式
신과정개혁%교사각색%교학방식%학습방식
社会的变化、新课程的提出，促使教师角色的转变，教师应成为学习的组织者、引导者，成为反思性实践者、决策者和研究者。这样才能树立教师新形象，推动教育的新发展。
社會的變化、新課程的提齣，促使教師角色的轉變，教師應成為學習的組織者、引導者，成為反思性實踐者、決策者和研究者。這樣纔能樹立教師新形象，推動教育的新髮展。
사회적변화、신과정적제출，촉사교사각색적전변，교사응성위학습적조직자、인도자，성위반사성실천자、결책자화연구자。저양재능수립교사신형상，추동교육적신발전。
