课外语文（教研版）
課外語文（教研版）
과외어문（교연판）
The extracurricular language
2014年
4期
47-47
,共1页
小学语文%学生主体%改革
小學語文%學生主體%改革
소학어문%학생주체%개혁
实行素质教育就是要培养学生的主观能动性，引导学生成为学习的主体，建立良好的心理素质和学习习惯，逐步培养主动获取知识的意识和能力，促进学生的全面发展。但综合近年来素质教育的实行情况来看，学生的主体地位并没有得到很好的体现，学校的教育仍然存在诸多的诟病，严重阻碍了素质教育的改革。小学语文教学的现状也是如此。现今小学语文的教育方法和教学理念在一定程度上降低了学生的学习主动性和积极性，导致教学效果一直不高。因此，要改变这种状况就要培养学生的主观能动性，使学生成为学习的主人。本文针对如何发挥学生的主体作用进行了探究。
實行素質教育就是要培養學生的主觀能動性，引導學生成為學習的主體，建立良好的心理素質和學習習慣，逐步培養主動穫取知識的意識和能力，促進學生的全麵髮展。但綜閤近年來素質教育的實行情況來看，學生的主體地位併沒有得到很好的體現，學校的教育仍然存在諸多的詬病，嚴重阻礙瞭素質教育的改革。小學語文教學的現狀也是如此。現今小學語文的教育方法和教學理唸在一定程度上降低瞭學生的學習主動性和積極性，導緻教學效果一直不高。因此，要改變這種狀況就要培養學生的主觀能動性，使學生成為學習的主人。本文針對如何髮揮學生的主體作用進行瞭探究。
실행소질교육취시요배양학생적주관능동성，인도학생성위학습적주체，건립량호적심리소질화학습습관，축보배양주동획취지식적의식화능력，촉진학생적전면발전。단종합근년래소질교육적실행정황래간，학생적주체지위병몰유득도흔호적체현，학교적교육잉연존재제다적후병，엄중조애료소질교육적개혁。소학어문교학적현상야시여차。현금소학어문적교육방법화교학이념재일정정도상강저료학생적학습주동성화적겁성，도치교학효과일직불고。인차，요개변저충상황취요배양학생적주관능동성，사학생성위학습적주인。본문침대여하발휘학생적주체작용진행료탐구。
