职业技术
職業技術
직업기술
VOCATIONAL TECHNOLOGY
2014年
5期
34-35
,共2页
数学竞赛%创造性思维%情景教学
數學競賽%創造性思維%情景教學
수학경새%창조성사유%정경교학
本文通过调查问卷的方式初步掌握了高职学生对数学竞赛环境的感受以及在此环境中学生思维方式和敏锐度的变化，证明了在数学教学中运用数学竞赛环境的情景教学来激发高职学生创造性思维是可行的。
本文通過調查問捲的方式初步掌握瞭高職學生對數學競賽環境的感受以及在此環境中學生思維方式和敏銳度的變化，證明瞭在數學教學中運用數學競賽環境的情景教學來激髮高職學生創造性思維是可行的。
본문통과조사문권적방식초보장악료고직학생대수학경새배경적감수이급재차배경중학생사유방식화민예도적변화，증명료재수학교학중운용수학경새배경적정경교학래격발고직학생창조성사유시가행적。
