兰州教育学院学报
蘭州教育學院學報
란주교육학원학보
JOURNAL OF LANZHOU INSTITUTE OF EDUCATION
2014年
5期
102-104
,共3页
文学%通识课程%实施策略
文學%通識課程%實施策略
문학%통식과정%실시책략
通过追溯历史展现“通识思想”在我国的发展脉络,通过调查和访谈揭示当前文学类通识课程面临的困境,进而有针对性地提出实施策略。在观照通识教育的过去、现在和未来的过程中,结合一线教学和研究经验,从课程设置、教学理念、教学目标、教学实践、师资整合、考核方式等方面展开思考和研讨。
通過追溯歷史展現“通識思想”在我國的髮展脈絡,通過調查和訪談揭示噹前文學類通識課程麵臨的睏境,進而有針對性地提齣實施策略。在觀照通識教育的過去、現在和未來的過程中,結閤一線教學和研究經驗,從課程設置、教學理唸、教學目標、教學實踐、師資整閤、攷覈方式等方麵展開思攷和研討。
통과추소역사전현“통식사상”재아국적발전맥락,통과조사화방담게시당전문학류통식과정면림적곤경,진이유침대성지제출실시책략。재관조통식교육적과거、현재화미래적과정중,결합일선교학화연구경험,종과정설치、교학이념、교학목표、교학실천、사자정합、고핵방식등방면전개사고화연토。