课外语文（教研版）
課外語文（教研版）
과외어문（교연판）
The extracurricular language
2014年
5期
158-158
,共1页
阅读方法%课前授以学法%课堂示范学法%课后总结法
閱讀方法%課前授以學法%課堂示範學法%課後總結法
열독방법%과전수이학법%과당시범학법%과후총결법
语文大纲明确指出“阅读教学要着眼于逐步培养学生的自学能力”。这个“自学能力”放在阅读上就是独立阅读能力，因而这就要求教师正确对待教与学的关系，从指导学生怎样读书的角度来组织阅读教学，把学法作为阅读教学中自身因素的内容，让学生在阅读教学的过程中成为主动性地探索，获取创造的过程，因而教师应以学生为主体充分发挥自己的主导作用，树立为全体学生服务的正确思想。阅读训练的方法有很多，本文简要分析了课前授以学法、课堂示范学法、课后总结法等几个方法，以供参考。
語文大綱明確指齣“閱讀教學要著眼于逐步培養學生的自學能力”。這箇“自學能力”放在閱讀上就是獨立閱讀能力，因而這就要求教師正確對待教與學的關繫，從指導學生怎樣讀書的角度來組織閱讀教學，把學法作為閱讀教學中自身因素的內容，讓學生在閱讀教學的過程中成為主動性地探索，穫取創造的過程，因而教師應以學生為主體充分髮揮自己的主導作用，樹立為全體學生服務的正確思想。閱讀訓練的方法有很多，本文簡要分析瞭課前授以學法、課堂示範學法、課後總結法等幾箇方法，以供參攷。
어문대강명학지출“열독교학요착안우축보배양학생적자학능력”。저개“자학능력”방재열독상취시독립열독능력，인이저취요구교사정학대대교여학적관계，종지도학생즘양독서적각도래조직열독교학，파학법작위열독교학중자신인소적내용，양학생재열독교학적과정중성위주동성지탐색，획취창조적과정，인이교사응이학생위주체충분발휘자기적주도작용，수립위전체학생복무적정학사상。열독훈련적방법유흔다，본문간요분석료과전수이학법、과당시범학법、과후총결법등궤개방법，이공삼고。
