CAJ | 학술논문

中国古代文化博大精深，因此文言文教学对语文教师的素养要求很高，文言文教学生活化对语文教师素养的要求就更高，不仅要求教师具备文言词汇、古代文化等方面的扎实功底和厚重积淀，而且要能够将现实生活与艺术生活完全融合、贯通起来，具有联想、灵动、融通的教学智慧。惟其如此，才能活导活教，导活教活，灵动自如，高效教学，以使中学文言文教学能够早日走上返本归真、健康发展的正途。
중국고대문화박대정심，인차문언문교학대어문교사적소양요구흔고，문언문교학생활화대어문교사소양적요구취경고，불부요구교사구비문언사회、고대문화등방면적찰실공저화후중적정，이차요능구장현실생활여예술생활완전융합、관통기래，구유련상、령동、융통적교학지혜。유기여차，재능활도활교，도활교활，령동자여，고효교학，이사중학문언문교학능구조일주상반본귀진、건강발전적정도。