中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2014年
10期
113-113
,共1页
评价%设计%有效%过程%方式
評價%設計%有效%過程%方式
평개%설계%유효%과정%방식
评价是教学的重要环节，是课堂实效在课堂教学中体现的重要方面。评价的目的不外乎是激励学生学习兴趣、有效调控学生学习效果的课堂手段。因此，注重评价过程、转换评价方式、开展各项活动是教师提高课堂教学效果的有效做法。
評價是教學的重要環節，是課堂實效在課堂教學中體現的重要方麵。評價的目的不外乎是激勵學生學習興趣、有效調控學生學習效果的課堂手段。因此，註重評價過程、轉換評價方式、開展各項活動是教師提高課堂教學效果的有效做法。
평개시교학적중요배절，시과당실효재과당교학중체현적중요방면。평개적목적불외호시격려학생학습흥취、유효조공학생학습효과적과당수단。인차，주중평개과정、전환평개방식、개전각항활동시교사제고과당교학효과적유효주법。
