中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2014年
10期
68-69
,共2页
初中英语%分组分层%学案导学%阅读教学
初中英語%分組分層%學案導學%閱讀教學
초중영어%분조분층%학안도학%열독교학
本文阐述了初中英语传统阅读教学所存在的弊端，并分析了产生原因，提出了采用学案导学进行阅读教学的构想，阐述了学案导学阅读教学的意义和具体的实施策略，详细示例说明了依案明标，课前预读；依案自学，课中自读；合作互研，分组研读；释疑解惑，全班展示；检测练习，分层作业；总结反思，多元评价的学案导学阅读教学过程。
本文闡述瞭初中英語傳統閱讀教學所存在的弊耑，併分析瞭產生原因，提齣瞭採用學案導學進行閱讀教學的構想，闡述瞭學案導學閱讀教學的意義和具體的實施策略，詳細示例說明瞭依案明標，課前預讀；依案自學，課中自讀；閤作互研，分組研讀；釋疑解惑，全班展示；檢測練習，分層作業；總結反思，多元評價的學案導學閱讀教學過程。
본문천술료초중영어전통열독교학소존재적폐단，병분석료산생원인，제출료채용학안도학진행열독교학적구상，천술료학안도학열독교학적의의화구체적실시책략，상세시례설명료의안명표，과전예독；의안자학，과중자독；합작호연，분조연독；석의해혹，전반전시；검측연습，분층작업；총결반사，다원평개적학안도학열독교학과정。
