中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2014年
10期
35-36
,共2页
教学方法%自学%指导%落实
教學方法%自學%指導%落實
교학방법%자학%지도%락실
在教学过程中，设计合理的教学步骤，能让学习短时高效，学生兴奋投入。而以学生为主体、有目的地自学、进行学生互教和做大量难度等级不同的练习，则有利于巩固教学内容，取得良好的教学效果。
在教學過程中，設計閤理的教學步驟，能讓學習短時高效，學生興奮投入。而以學生為主體、有目的地自學、進行學生互教和做大量難度等級不同的練習，則有利于鞏固教學內容，取得良好的教學效果。
재교학과정중，설계합리적교학보취，능양학습단시고효，학생흥강투입。이이학생위주체、유목적지자학、진행학생호교화주대량난도등급불동적연습，칙유리우공고교학내용，취득량호적교학효과。
