中国信息技术教育
中國信息技術教育
중국신식기술교육
CHINA INFORMATION TECHNOLOGY EDUCATION
2014年
10期
81-81,83
,共2页
公共基础课%说课%教学设计%PPT
公共基礎課%說課%教學設計%PPT
공공기출과%설과%교학설계%PPT
笔者2013年参加江苏省职业学校公共基础课程“两课”评比活动,制作《PPT演示之道--微型项目一职业生涯规划》教学设计及说课,并获得了市一等奖,同年制作的《PPT演示之道--微型项目二我的第一个职场PPT》教学设计及说课,又获得了省“研究课”称号。实战“两课”后,笔者对说课有了自己的理解,本文以两次的教学设计为基础与大家分享探讨,共勉提高,以促进教师教学基本功的提升。
筆者2013年參加江囌省職業學校公共基礎課程“兩課”評比活動,製作《PPT縯示之道--微型項目一職業生涯規劃》教學設計及說課,併穫得瞭市一等獎,同年製作的《PPT縯示之道--微型項目二我的第一箇職場PPT》教學設計及說課,又穫得瞭省“研究課”稱號。實戰“兩課”後,筆者對說課有瞭自己的理解,本文以兩次的教學設計為基礎與大傢分享探討,共勉提高,以促進教師教學基本功的提升。
필자2013년삼가강소성직업학교공공기출과정“량과”평비활동,제작《PPT연시지도--미형항목일직업생애규화》교학설계급설과,병획득료시일등장,동년제작적《PPT연시지도--미형항목이아적제일개직장PPT》교학설계급설과,우획득료성“연구과”칭호。실전“량과”후,필자대설과유료자기적리해,본문이량차적교학설계위기출여대가분향탐토,공면제고,이촉진교사교학기본공적제승。