江苏教育（小学教学版）
江囌教育（小學教學版）
강소교육（소학교학판）
JIANGSU EDUCATION
2014年
4期
47-50
,共4页
小学英语%语篇教学%失重%反思
小學英語%語篇教學%失重%反思
소학영어%어편교학%실중%반사
小学英语教师在解读语篇的过程中常常因为考虑得过多过细,造成了小学英语语篇教学的诸多失重现象.结合课堂实例进行分析并提出相应对策:把握语篇的功能,解读语篇材料,定位情意目标,提升拓展活动的有效性,真正做到知识、技能和情感的统一.
小學英語教師在解讀語篇的過程中常常因為攷慮得過多過細,造成瞭小學英語語篇教學的諸多失重現象.結閤課堂實例進行分析併提齣相應對策:把握語篇的功能,解讀語篇材料,定位情意目標,提升拓展活動的有效性,真正做到知識、技能和情感的統一.
소학영어교사재해독어편적과정중상상인위고필득과다과세,조성료소학영어어편교학적제다실중현상.결합과당실례진행분석병제출상응대책:파악어편적공능,해독어편재료,정위정의목표,제승탁전활동적유효성,진정주도지식、기능화정감적통일.
