护理实践与研究
護理實踐與研究
호리실천여연구
ATTEND TO PRACTICE AND RESEARCH
2008年
14期
106-107
,共2页
性格%情绪%理解
性格%情緒%理解
성격%정서%리해
目的:探讨如何带教4号性格的学生.方法:针对4号性格学生特点,因人施教.结果:学生在实习的中后期能够有效地控制情绪波动,较好地完成各项学习任务.结论:了解学生的性格特点,有利于更好地完成临床护理带教工作.
目的:探討如何帶教4號性格的學生.方法:針對4號性格學生特點,因人施教.結果:學生在實習的中後期能夠有效地控製情緒波動,較好地完成各項學習任務.結論:瞭解學生的性格特點,有利于更好地完成臨床護理帶教工作.
목적:탐토여하대교4호성격적학생.방법:침대4호성격학생특점,인인시교.결과:학생재실습적중후기능구유효지공제정서파동,교호지완성각항학습임무.결론:료해학생적성격특점,유리우경호지완성림상호리대교공작.
