中等职业教育
中等職業教育
중등직업교육
ZHONGDENG ZHIYE JIAOYU
2008年
17期
5-6
,共2页
学习目标%过程评价%操作措施
學習目標%過程評價%操作措施
학습목표%과정평개%조작조시
过程评价是运用科学的操作措施,对学生的学习过程作出价值上的判断.本文根据职高数学教学的实际需要调整学习目标,并依此把过程评价分为表现性评价、合作性评价、参与性评价和作业评价等方式,给出了过程学分评价、鼓励性评价和指导性评价等相应的操作措施.
過程評價是運用科學的操作措施,對學生的學習過程作齣價值上的判斷.本文根據職高數學教學的實際需要調整學習目標,併依此把過程評價分為錶現性評價、閤作性評價、參與性評價和作業評價等方式,給齣瞭過程學分評價、鼓勵性評價和指導性評價等相應的操作措施.
과정평개시운용과학적조작조시,대학생적학습과정작출개치상적판단.본문근거직고수학교학적실제수요조정학습목표,병의차파과정평개분위표현성평개、합작성평개、삼여성평개화작업평개등방식,급출료과정학분평개、고려성평개화지도성평개등상응적조작조시.
