职业教育研究
職業教育研究
직업교육연구
VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH
2008年
2期
146-147
,共2页
职业学校学生%团体心理辅导%心理健康教育
職業學校學生%糰體心理輔導%心理健康教育
직업학교학생%단체심리보도%심리건강교육
在职业学校学习期间,是学生从幼稚走向成熟的过渡时期,也是对他们进行心理健康教育的最佳时期.因此,在向学生传授知识的同时,还要根据他们身心发展的特点和需求,对其进行心理健康教育.主要从心理辅导教师的角度,介绍了自己在多年工作实践中,摸索出的一套行之有效的职校生心理辅导方案.
在職業學校學習期間,是學生從幼稚走嚮成熟的過渡時期,也是對他們進行心理健康教育的最佳時期.因此,在嚮學生傳授知識的同時,還要根據他們身心髮展的特點和需求,對其進行心理健康教育.主要從心理輔導教師的角度,介紹瞭自己在多年工作實踐中,摸索齣的一套行之有效的職校生心理輔導方案.
재직업학교학습기간,시학생종유치주향성숙적과도시기,야시대타문진행심리건강교육적최가시기.인차,재향학생전수지식적동시,환요근거타문신심발전적특점화수구,대기진행심리건강교육.주요종심리보도교사적각도,개소료자기재다년공작실천중,모색출적일투행지유효적직교생심리보도방안.
