职业技术教育
職業技術教育
직업기술교육
VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION
2008年
17期
91,93
,共2页
生活化德育%消费观%讨论%活动
生活化德育%消費觀%討論%活動
생활화덕육%소비관%토론%활동
生活化德育就是让学校德育从政治化、抽象化、空洞化的说教中走出来,回归生活."树立积极合理消费观"是中等职业学校经济常识课中一个比较重要的内容,为达成教学目标,可结合学生的现实生活设计系列讨论话题,通过比较、讨论-些生活中常见的消费行为,引导学生克服不良的消费习惯,树立起科学消费、适度消费等科学合理的消费观.
生活化德育就是讓學校德育從政治化、抽象化、空洞化的說教中走齣來,迴歸生活."樹立積極閤理消費觀"是中等職業學校經濟常識課中一箇比較重要的內容,為達成教學目標,可結閤學生的現實生活設計繫列討論話題,通過比較、討論-些生活中常見的消費行為,引導學生剋服不良的消費習慣,樹立起科學消費、適度消費等科學閤理的消費觀.
생활화덕육취시양학교덕육종정치화、추상화、공동화적설교중주출래,회귀생활."수립적겁합리소비관"시중등직업학교경제상식과중일개비교중요적내용,위체성교학목표,가결합학생적현실생활설계계렬토론화제,통과비교、토론-사생활중상견적소비행위,인도학생극복불량적소비습관,수립기과학소비、괄도소비등과학합리적소비관.
