读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
20期
56-56
,共1页
关注生活%走进生活%培养学生%激发%兴趣%习作习惯%体验成功
關註生活%走進生活%培養學生%激髮%興趣%習作習慣%體驗成功
관주생활%주진생활%배양학생%격발%흥취%습작습관%체험성공
在农村小学，作文教学的现状并不乐观，教学形式单一，严重偏向应试教育。学生难有写作兴趣，更谈不上写出自己的精神和个性。加上山区学生阅读量较少，信息较闭塞，知识面不广，造成学生对作文感到更加困难。作文水平是衡量学生语文水平至关重要的标志，作文教学要体现素质教育，能力的培养是核心，而写作能力是一种复杂的心智技能，它是由观察能力、想象能力、思维能力等诸多因素综合而成的。同时，作文能力的提高必须经过长期实践，细心感悟，反复训练，并非一蹴而就之事。
在農村小學，作文教學的現狀併不樂觀，教學形式單一，嚴重偏嚮應試教育。學生難有寫作興趣，更談不上寫齣自己的精神和箇性。加上山區學生閱讀量較少，信息較閉塞，知識麵不廣，造成學生對作文感到更加睏難。作文水平是衡量學生語文水平至關重要的標誌，作文教學要體現素質教育，能力的培養是覈心，而寫作能力是一種複雜的心智技能，它是由觀察能力、想象能力、思維能力等諸多因素綜閤而成的。同時，作文能力的提高必鬚經過長期實踐，細心感悟，反複訓練，併非一蹴而就之事。
재농촌소학，작문교학적현상병불악관，교학형식단일，엄중편향응시교육。학생난유사작흥취，경담불상사출자기적정신화개성。가상산구학생열독량교소，신식교폐새，지식면불엄，조성학생대작문감도경가곤난。작문수평시형량학생어문수평지관중요적표지，작문교학요체현소질교육，능력적배양시핵심，이사작능력시일충복잡적심지기능，타시유관찰능력、상상능력、사유능력등제다인소종합이성적。동시，작문능력적제고필수경과장기실천，세심감오，반복훈련，병비일축이취지사。
