阜阳师范学院学报（社会科学版）
阜暘師範學院學報（社會科學版）
부양사범학원학보（사회과학판）
JOURNAL OF FUYANG TEACHERS COLLEGE(SOCIAL SCIENCE EDITION)
2014年
1期
141-143
,共3页
专用英语%通用英语%学习焦虑%对比
專用英語%通用英語%學習焦慮%對比
전용영어%통용영어%학습초필%대비
外语焦虑是与外语语境有关的畏惧或紧张的情绪反应.通过调查学生的专用英语(ESP)和通用英语(EGP)学习焦虑程度,比较了ESP与EGP的学习焦虑水平差异并分析了影响学生存在焦虑差异的因素.研究结果表明,高职学生ESP与EGP的学习焦虑水平差异显著.ESP和EGP存在的内在差异、学生学习动机水平、课业负担差异以及教师、教材等差异是影响ESP与EGP学习焦虑差异的主要因素.
外語焦慮是與外語語境有關的畏懼或緊張的情緒反應.通過調查學生的專用英語(ESP)和通用英語(EGP)學習焦慮程度,比較瞭ESP與EGP的學習焦慮水平差異併分析瞭影響學生存在焦慮差異的因素.研究結果錶明,高職學生ESP與EGP的學習焦慮水平差異顯著.ESP和EGP存在的內在差異、學生學習動機水平、課業負擔差異以及教師、教材等差異是影響ESP與EGP學習焦慮差異的主要因素.
외어초필시여외어어경유관적외구혹긴장적정서반응.통과조사학생적전용영어(ESP)화통용영어(EGP)학습초필정도,비교료ESP여EGP적학습초필수평차이병분석료영향학생존재초필차이적인소.연구결과표명,고직학생ESP여EGP적학습초필수평차이현저.ESP화EGP존재적내재차이、학생학습동궤수평、과업부담차이이급교사、교재등차이시영향ESP여EGP학습초필차이적주요인소.
