高校生物学教学研究（电子版）
高校生物學教學研究（電子版）
고교생물학교학연구（전자판）
Biology Teaching in University
2013年
3期
53-56
,共4页
自主性综合实验%创新能力培养%植物生理
自主性綜閤實驗%創新能力培養%植物生理
자주성종합실험%창신능력배양%식물생리
当前的大学生由于长时间的应试教育,普遍存在追求标准答案,学习被动,没有创新意识,团队意识薄弱等特点,华东师范大学植物生理学实验课通过设置半自主的综合实验尝试解决这一问题.该实验由教师指定科学问题和实验材料,学生自己决定并完成研究方案、研究进程和研究结果分析.教师的指导强调建议和启发,成绩评价侧重态度和过程,鼓励创造性地完成实验.通过该实验的学习,学生们普遍反映真正体会到了什么是创新和学以致用,对科研的兴趣和自信明显提高.
噹前的大學生由于長時間的應試教育,普遍存在追求標準答案,學習被動,沒有創新意識,糰隊意識薄弱等特點,華東師範大學植物生理學實驗課通過設置半自主的綜閤實驗嘗試解決這一問題.該實驗由教師指定科學問題和實驗材料,學生自己決定併完成研究方案、研究進程和研究結果分析.教師的指導彊調建議和啟髮,成績評價側重態度和過程,鼓勵創造性地完成實驗.通過該實驗的學習,學生們普遍反映真正體會到瞭什麽是創新和學以緻用,對科研的興趣和自信明顯提高.
당전적대학생유우장시간적응시교육,보편존재추구표준답안,학습피동,몰유창신의식,단대의식박약등특점,화동사범대학식물생이학실험과통과설치반자주적종합실험상시해결저일문제.해실험유교사지정과학문제화실험재료,학생자기결정병완성연구방안、연구진정화연구결과분석.교사적지도강조건의화계발,성적평개측중태도화과정,고려창조성지완성실험.통과해실험적학습,학생문보편반영진정체회도료십요시창신화학이치용,대과연적흥취화자신명현제고.
