中国校外教育（理论）
中國校外教育（理論）
중국교외교육（이론）
CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION
2008年
12期
248,239
,共2页
创设情境%激发兴趣%创新提高
創設情境%激髮興趣%創新提高
창설정경%격발흥취%창신제고
英语课堂是语言实践的课堂,也是引领学生自主学习、创新提高的阵地.教师在教学中创设各种语言环境,充分利用课堂这一载体,使学生身临其境,轻松愉快地学会英语.同时把大纲要求掌握的知识学好、学活、学扎实,并建立新的教学策略,努力为学生创设课堂活动情境,诱发学生的好奇心,激发学生学英语的兴趣,鼓励学生大胆尝试,丰富学生的想象,以提高学生的创新能力.
英語課堂是語言實踐的課堂,也是引領學生自主學習、創新提高的陣地.教師在教學中創設各種語言環境,充分利用課堂這一載體,使學生身臨其境,輕鬆愉快地學會英語.同時把大綱要求掌握的知識學好、學活、學扎實,併建立新的教學策略,努力為學生創設課堂活動情境,誘髮學生的好奇心,激髮學生學英語的興趣,鼓勵學生大膽嘗試,豐富學生的想象,以提高學生的創新能力.
영어과당시어언실천적과당,야시인령학생자주학습、창신제고적진지.교사재교학중창설각충어언배경,충분이용과당저일재체,사학생신림기경,경송유쾌지학회영어.동시파대강요구장악적지식학호、학활、학찰실,병건립신적교학책략,노력위학생창설과당활동정경,유발학생적호기심,격발학생학영어적흥취,고려학생대담상시,봉부학생적상상,이제고학생적창신능력.
