课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2014年
21期
256-256
,共1页
高中英语%教学反思%教学策略
高中英語%教學反思%教學策略
고중영어%교학반사%교학책략
新一轮的课改活动中，教学反思这一概念被反复提及，在具体的教学实践中，很多教师也都体会到了教学反思所带来的巨大变化，无论是对于我们教师自身英语专业知识的提升，还是对于教学理念与方法的深化。当然还会涉及到关于学生的主体的地位，教学情境的创设，小组合作互动的有效性，等等。
新一輪的課改活動中，教學反思這一概唸被反複提及，在具體的教學實踐中，很多教師也都體會到瞭教學反思所帶來的巨大變化，無論是對于我們教師自身英語專業知識的提升，還是對于教學理唸與方法的深化。噹然還會涉及到關于學生的主體的地位，教學情境的創設，小組閤作互動的有效性，等等。
신일륜적과개활동중，교학반사저일개념피반복제급，재구체적교학실천중，흔다교사야도체회도료교학반사소대래적거대변화，무론시대우아문교사자신영어전업지식적제승，환시대우교학이념여방법적심화。당연환회섭급도관우학생적주체적지위，교학정경적창설，소조합작호동적유효성，등등。
