课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2012年
8期
157-158
,共2页
大学%创新教育%指标体系
大學%創新教育%指標體繫
대학%창신교육%지표체계
面对知识经济与科学技术的发展,高等学校正面临着新的挑战.以传承知识为主的传统教育模式正向强调知识、能力与素质培养的现代教育模式转变,以培养具有创新精神和创新能力为基本价值取向的创新教育,成为当代大学教育创新的重要任务.构建大学创新教育评价指标体系,有利于高校客观认知创新教育所取得的效果,高校之间能够在评价指标的基础上立足优势,取长补短,借鉴经验.
麵對知識經濟與科學技術的髮展,高等學校正麵臨著新的挑戰.以傳承知識為主的傳統教育模式正嚮彊調知識、能力與素質培養的現代教育模式轉變,以培養具有創新精神和創新能力為基本價值取嚮的創新教育,成為噹代大學教育創新的重要任務.構建大學創新教育評價指標體繫,有利于高校客觀認知創新教育所取得的效果,高校之間能夠在評價指標的基礎上立足優勢,取長補短,藉鑒經驗.
면대지식경제여과학기술적발전,고등학교정면림착신적도전.이전승지식위주적전통교육모식정향강조지식、능력여소질배양적현대교육모식전변,이배양구유창신정신화창신능력위기본개치취향적창신교육,성위당대대학교육창신적중요임무.구건대학창신교육평개지표체계,유리우고교객관인지창신교육소취득적효과,고교지간능구재평개지표적기출상립족우세,취장보단,차감경험.
