文学教育（上）
文學教育（上）
문학교육（상）
LITERATURE EDUCATION
2012年
3期
80
,共1页
语文综合性学习%评价策略
語文綜閤性學習%評價策略
어문종합성학습%평개책략
综合性学习活动是学生进行语文实践的一种学习活动,它关注的是学生的参与,实践的过程,关注的是学生活动中的体验,活动的方法,重过程、重参与、重方法、重体验.这一特征,决定了综合性学习最佳的评价方式就是过程性评价、形成性评价.
綜閤性學習活動是學生進行語文實踐的一種學習活動,它關註的是學生的參與,實踐的過程,關註的是學生活動中的體驗,活動的方法,重過程、重參與、重方法、重體驗.這一特徵,決定瞭綜閤性學習最佳的評價方式就是過程性評價、形成性評價.
종합성학습활동시학생진행어문실천적일충학습활동,타관주적시학생적삼여,실천적과정,관주적시학생활동중적체험,활동적방법,중과정、중삼여、중방법、중체험.저일특정,결정료종합성학습최가적평개방식취시과정성평개、형성성평개.
