文学教育（上）
文學教育（上）
문학교육（상）
LITERATURE EDUCATION
2012年
3期
54-55
,共2页
咏物诗%情感%手法
詠物詩%情感%手法
영물시%정감%수법
古人很喜欢吟咏自然界中的万物,大至山川河岳,小至花鸟虫鱼,都可以成为诗人描摹歌咏的对象.诗人们在细致描摹的同时,寄托自己的感情,这就产生了咏物类诗歌.流传下来的咏物诗亦是数不胜数,据统计,仅《全唐诗》就有六千多首.因此,咏物诗也是考试中常见的一种诗歌类型.这里就咏物诗的鉴赏谈谈自己的一点看法.
古人很喜歡吟詠自然界中的萬物,大至山川河嶽,小至花鳥蟲魚,都可以成為詩人描摹歌詠的對象.詩人們在細緻描摹的同時,寄託自己的感情,這就產生瞭詠物類詩歌.流傳下來的詠物詩亦是數不勝數,據統計,僅《全唐詩》就有六韆多首.因此,詠物詩也是攷試中常見的一種詩歌類型.這裏就詠物詩的鑒賞談談自己的一點看法.
고인흔희환음영자연계중적만물,대지산천하악,소지화조충어,도가이성위시인묘모가영적대상.시인문재세치묘모적동시,기탁자기적감정,저취산생료영물류시가.류전하래적영물시역시수불성수,거통계,부《전당시》취유륙천다수.인차,영물시야시고시중상견적일충시가류형.저리취영물시적감상담담자기적일점간법.
