上海教育科研
上海教育科研
상해교육과연
SHANGHAI RESEARCH ON EDUCATION
2014年
2期
18-20
,共3页
心理健康%中小学教师%社会经济因素%横断历史分析
心理健康%中小學教師%社會經濟因素%橫斷歷史分析
심리건강%중소학교사%사회경제인소%횡단역사분석
文章主要分析了经济社会因素对中小学教师心理健康的影响.经济社会因素包括社会威胁、教育环境和经济状况三类指标,教师心理健康状况以SCL-90的9个因子均分为指标.文章分析了发表于1994年到2012年间170项研究,结果显示,除教育环境中的高考升学率外,其它经济社会指标与中小学教师在SCL-90上的因子均分相关不显著.
文章主要分析瞭經濟社會因素對中小學教師心理健康的影響.經濟社會因素包括社會威脅、教育環境和經濟狀況三類指標,教師心理健康狀況以SCL-90的9箇因子均分為指標.文章分析瞭髮錶于1994年到2012年間170項研究,結果顯示,除教育環境中的高攷升學率外,其它經濟社會指標與中小學教師在SCL-90上的因子均分相關不顯著.
문장주요분석료경제사회인소대중소학교사심리건강적영향.경제사회인소포괄사회위협、교육배경화경제상황삼류지표,교사심리건강상황이SCL-90적9개인자균분위지표.문장분석료발표우1994년도2012년간170항연구,결과현시,제교육배경중적고고승학솔외,기타경제사회지표여중소학교사재SCL-90상적인자균분상관불현저.
