学理论
學理論
학이론
THEORY LEARNING
2010年
15期
246-248
,共3页
任务型%语言教学%课堂教学模式%大学英语
任務型%語言教學%課堂教學模式%大學英語
임무형%어언교학%과당교학모식%대학영어
任务型语言教学是一种以任务为核心单位设计和组织实施语言教学的教学途径.90年代中后期,这种用语言做事的教学理论被逐渐引入我国大学英语课堂教学.在介绍任务型语言教学的产生和课堂教学实施模式的基础上,探讨在我国大学英语教学中开展任务型语言教学模式的现实意义,分析任务型语言教学在大学英语教学实施中存在的问题,进而提出实施任务型语言教学的若干建议.
任務型語言教學是一種以任務為覈心單位設計和組織實施語言教學的教學途徑.90年代中後期,這種用語言做事的教學理論被逐漸引入我國大學英語課堂教學.在介紹任務型語言教學的產生和課堂教學實施模式的基礎上,探討在我國大學英語教學中開展任務型語言教學模式的現實意義,分析任務型語言教學在大學英語教學實施中存在的問題,進而提齣實施任務型語言教學的若榦建議.
임무형어언교학시일충이임무위핵심단위설계화조직실시어언교학적교학도경.90년대중후기,저충용어언주사적교학이론피축점인입아국대학영어과당교학.재개소임무형어언교학적산생화과당교학실시모식적기출상,탐토재아국대학영어교학중개전임무형어언교학모식적현실의의,분석임무형어언교학재대학영어교학실시중존재적문제,진이제출실시임무형어언교학적약간건의.
