辞书研究
辭書研究
사서연구
LEXICOGRAPHICAL STUDIES
2014年
2期
21-28
,共8页
常用字%常用词%字频%词频
常用字%常用詞%字頻%詞頻
상용자%상용사%자빈%사빈
文章将《汉语水平词汇与汉字等级大纲》与《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》进行比较,指出后者选取常用字和常用词更准确,划分等级更简明,但还存在一些问题,提出不仅应根据使用频率选取常用字和常用词,还应按照“急需先学、先易后难、由浅入深、循序渐进”的教学原则选取常用字和常用词以及划分等级,要做到少而精,不能贪多求全,以缩短教学时间,取得事半功倍的效果.
文章將《漢語水平詞彙與漢字等級大綱》與《漢語國際教育用音節漢字詞彙等級劃分》進行比較,指齣後者選取常用字和常用詞更準確,劃分等級更簡明,但還存在一些問題,提齣不僅應根據使用頻率選取常用字和常用詞,還應按照“急需先學、先易後難、由淺入深、循序漸進”的教學原則選取常用字和常用詞以及劃分等級,要做到少而精,不能貪多求全,以縮短教學時間,取得事半功倍的效果.
문장장《한어수평사회여한자등급대강》여《한어국제교육용음절한자사회등급화분》진행비교,지출후자선취상용자화상용사경준학,화분등급경간명,단환존재일사문제,제출불부응근거사용빈솔선취상용자화상용사,환응안조“급수선학、선역후난、유천입심、순서점진”적교학원칙선취상용자화상용사이급화분등급,요주도소이정,불능탐다구전,이축단교학시간,취득사반공배적효과.
