商情
商情
상정
SHANGQING
2012年
42期
101-102
,共2页
课程体系%教学模式%工作过程
課程體繫%教學模式%工作過程
과정체계%교학모식%공작과정
高职课堂教学内容必须以职业能力目标为中心,以学生为主体,以项目为驱动,以职业活动为训练素材,要“做、学、教”一体化安排.《计算机网络与通信》课程采用以工作过程为导向的教学方法,学生的角色从“要我学”到“我要做”,学习的主动性明显增强,建立了理论与实践一体化的新型教学模式.
高職課堂教學內容必鬚以職業能力目標為中心,以學生為主體,以項目為驅動,以職業活動為訓練素材,要“做、學、教”一體化安排.《計算機網絡與通信》課程採用以工作過程為導嚮的教學方法,學生的角色從“要我學”到“我要做”,學習的主動性明顯增彊,建立瞭理論與實踐一體化的新型教學模式.
고직과당교학내용필수이직업능력목표위중심,이학생위주체,이항목위구동,이직업활동위훈련소재,요“주、학、교”일체화안배.《계산궤망락여통신》과정채용이공작과정위도향적교학방법,학생적각색종“요아학”도“아요주”,학습적주동성명현증강,건립료이론여실천일체화적신형교학모식.
