文学教育（中）
文學教育（中）
문학교육（중）
LITERATURE EDUCATION
2012年
3期
53
,共1页
课程改革%教师%评价语言
課程改革%教師%評價語言
과정개혁%교사%평개어언
新课程改革下,教师应注意自己的评价语言.评价语言要有赏识性和鼓励性、来一点风趣性、商榷性,多维性和宽容性.这样能使学生尊重和关心、激励学生激发学习的潜能,让学生体验到成功的喜悦,并在各自的起点上得到发展,使学生能体会到人文关怀,激发学习的兴趣.
新課程改革下,教師應註意自己的評價語言.評價語言要有賞識性和鼓勵性、來一點風趣性、商榷性,多維性和寬容性.這樣能使學生尊重和關心、激勵學生激髮學習的潛能,讓學生體驗到成功的喜悅,併在各自的起點上得到髮展,使學生能體會到人文關懷,激髮學習的興趣.
신과정개혁하,교사응주의자기적평개어언.평개어언요유상식성화고려성、래일점풍취성、상각성,다유성화관용성.저양능사학생존중화관심、격려학생격발학습적잠능,양학생체험도성공적희열,병재각자적기점상득도발전,사학생능체회도인문관부,격발학습적흥취.
