少儿科学周刊（教学版）
少兒科學週刊（教學版）
소인과학주간（교학판）
Science Weekly for Children
2014年
2期
219-219
,共1页
小学%数学%课堂教学%历史知识%渗透
小學%數學%課堂教學%歷史知識%滲透
소학%수학%과당교학%역사지식%삼투
新的《课程标准》构建充满着浓厚的数学文化气息。而现实的数学课堂教学却存在着重逻辑思维教学，轻视数学所包含的历史文化观念教育，这种现象在一定程度上禁锢了学生对数学的学习与世界观发展。本文就教师应如何在转变教学观念、发掘数学教材历史文化资源以及具体操作方法上做了详细阐述。
新的《課程標準》構建充滿著濃厚的數學文化氣息。而現實的數學課堂教學卻存在著重邏輯思維教學，輕視數學所包含的歷史文化觀唸教育，這種現象在一定程度上禁錮瞭學生對數學的學習與世界觀髮展。本文就教師應如何在轉變教學觀唸、髮掘數學教材歷史文化資源以及具體操作方法上做瞭詳細闡述。
신적《과정표준》구건충만착농후적수학문화기식。이현실적수학과당교학각존재착중라집사유교학，경시수학소포함적역사문화관념교육，저충현상재일정정도상금고료학생대수학적학습여세계관발전。본문취교사응여하재전변교학관념、발굴수학교재역사문화자원이급구체조작방법상주료상세천술。
