少儿科学周刊（教学版）
少兒科學週刊（教學版）
소인과학주간（교학판）
Science Weekly for Children
2014年
2期
199-199,200
,共2页
菜单式%点菜式%聚餐式
菜單式%點菜式%聚餐式
채단식%점채식%취찬식
“三种模式”即“菜单式”“点菜式”“聚餐式”式。利用“菜单”进行“点菜”或“聚餐式”分层合作学习，使学生得到不同程度的发展，培养学生的合作、创新能力。通过学生观察、模仿、相互交流、尝试练习，使学生领会每个动作的攻防含义，做到路线清楚，手形、步形正确到位。发展协调性、力量等素质。
“三種模式”即“菜單式”“點菜式”“聚餐式”式。利用“菜單”進行“點菜”或“聚餐式”分層閤作學習，使學生得到不同程度的髮展，培養學生的閤作、創新能力。通過學生觀察、模倣、相互交流、嘗試練習，使學生領會每箇動作的攻防含義，做到路線清楚，手形、步形正確到位。髮展協調性、力量等素質。
“삼충모식”즉“채단식”“점채식”“취찬식”식。이용“채단”진행“점채”혹“취찬식”분층합작학습，사학생득도불동정도적발전，배양학생적합작、창신능력。통과학생관찰、모방、상호교류、상시연습，사학생령회매개동작적공방함의，주도로선청초，수형、보형정학도위。발전협조성、역량등소질。
