读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
22期
306-306
,共1页
小学语文%阅读教学%以生为本
小學語文%閱讀教學%以生為本
소학어문%열독교학%이생위본
每每在办公室和同事们探讨阅读教学的感受时，我们抱怨得最多的就是：孩子们越来越大了，好像对课堂的兴趣也不是很浓了，特别是在阅读分析时，有想法的总是那么几个，时间一长，部分学生似乎就成了课堂的陪衬，习以为常就更没有举手的欲望了。低段的课堂能充满快乐，我们中高段的课堂什么时候能充满智慧和乐趣？
每每在辦公室和同事們探討閱讀教學的感受時，我們抱怨得最多的就是：孩子們越來越大瞭，好像對課堂的興趣也不是很濃瞭，特彆是在閱讀分析時，有想法的總是那麽幾箇，時間一長，部分學生似乎就成瞭課堂的陪襯，習以為常就更沒有舉手的欲望瞭。低段的課堂能充滿快樂，我們中高段的課堂什麽時候能充滿智慧和樂趣？
매매재판공실화동사문탐토열독교학적감수시，아문포원득최다적취시：해자문월래월대료，호상대과당적흥취야불시흔농료，특별시재열독분석시，유상법적총시나요궤개，시간일장，부분학생사호취성료과당적배츤，습이위상취경몰유거수적욕망료。저단적과당능충만쾌악，아문중고단적과당십요시후능충만지혜화악취？
