CAJ | 학술논문

通过拓展训练对大学生进行干预,考察其自我概念的变化.采用实验组、对照组前后测实验设计,以<田纳西自我概念量表>为测量工具.结果表明,实验组与对照组的后测结果具有显著性差异.实验组与对照组前后测差量之间也有具有显著性差异,对前测结果进行控制的协方差分析也表明实验组与对照组的组间具有显著性差异.说明研究设计的拓展训练方案能有效地改善大学生的自我意识,可以应用于高校心理健康教育与心理疾病的预防.
통과탁전훈련대대학생진행간예,고찰기자아개념적변화.채용실험조、대조조전후측실험설계,이<전납서자아개념량표>위측량공구.결과표명,실험조여대조조적후측결과구유현저성차이.실험조여대조조전후측차량지간야유구유현저성차이,대전측결과진행공제적협방차분석야표명실험조여대조조적조간구유현저성차이.설명연구설계적탁전훈련방안능유효지개선대학생적자아의식,가이응용우고교심리건강교육여심리질병적예방.