泉州师范学院学报
泉州師範學院學報
천주사범학원학보
JOURNAL OF QUANZHOU NORMAL COLLGEG
2010年
1期
77-82
,共6页
福建%特殊教育%发展成果%发展问题
福建%特殊教育%髮展成果%髮展問題
복건%특수교육%발전성과%발전문제
近20年来,福建省三类残障儿童的教育在入学率、受教育年限、受教育层次,以及特殊教育与普通教育的融合·特殊教育教师培养等方面都得到发展.但是,特殊教育在发展的进程中也面临着义务教育阶段基本投入不足、投入不均衡,资源需整合与调整,教学、管理、研究与教师专业水平提升等诸多问题.期望通过本次调查对现状的描述与分析,为福建省特殊教育的进一步发展提供决策依据.
近20年來,福建省三類殘障兒童的教育在入學率、受教育年限、受教育層次,以及特殊教育與普通教育的融閤·特殊教育教師培養等方麵都得到髮展.但是,特殊教育在髮展的進程中也麵臨著義務教育階段基本投入不足、投入不均衡,資源需整閤與調整,教學、管理、研究與教師專業水平提升等諸多問題.期望通過本次調查對現狀的描述與分析,為福建省特殊教育的進一步髮展提供決策依據.
근20년래,복건성삼류잔장인동적교육재입학솔、수교육년한、수교육층차,이급특수교육여보통교육적융합·특수교육교사배양등방면도득도발전.단시,특수교육재발전적진정중야면림착의무교육계단기본투입불족、투입불균형,자원수정합여조정,교학、관리、연구여교사전업수평제승등제다문제.기망통과본차조사대현상적묘술여분석,위복건성특수교육적진일보발전제공결책의거.
