当代教育论坛
噹代教育論罈
당대교육론단
FORUM ON CONTEMPORARY EDUCATION
2014年
2期
36-42
,共7页
大学职能%大学传统职能%培养人才%发展知识%为社会服务
大學職能%大學傳統職能%培養人纔%髮展知識%為社會服務
대학직능%대학전통직능%배양인재%발전지식%위사회복무
培养人才、发展知识和为社会服务是现代大学三大传统职能的准确表述.三大传统职能在历史形成过程中都不乏教育思想家的思考与论争.三大传统职能是由大学自身发展的内在逻辑和大学合法存在的外部逻辑相互作用的历史演变而渐次确定下来的,是长达八个多世纪现代大学发展历史的演变和沉淀.从大学发展的实践来看,传统职能的未来拓展需要时间的考验和历史的沉淀.
培養人纔、髮展知識和為社會服務是現代大學三大傳統職能的準確錶述.三大傳統職能在歷史形成過程中都不乏教育思想傢的思攷與論爭.三大傳統職能是由大學自身髮展的內在邏輯和大學閤法存在的外部邏輯相互作用的歷史縯變而漸次確定下來的,是長達八箇多世紀現代大學髮展歷史的縯變和沉澱.從大學髮展的實踐來看,傳統職能的未來拓展需要時間的攷驗和歷史的沉澱.
배양인재、발전지식화위사회복무시현대대학삼대전통직능적준학표술.삼대전통직능재역사형성과정중도불핍교육사상가적사고여논쟁.삼대전통직능시유대학자신발전적내재라집화대학합법존재적외부라집상호작용적역사연변이점차학정하래적,시장체팔개다세기현대대학발전역사적연변화침정.종대학발전적실천래간,전통직능적미래탁전수요시간적고험화역사적침정.
