读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
22期
32-32
,共1页
教师%幼儿%自信心%表现力%创造力
教師%幼兒%自信心%錶現力%創造力
교사%유인%자신심%표현력%창조력
孩子的自信心源于自身良好的表现，没有孩子们的参与就谈不上表现好坏了，因此要增加孩子的自信心，教师需要带领孩子们参加各种各样的兴趣表演和游戏活动，一方面鼓励孩子们积极参与，培养创造力；另一方面寓教于乐，在游戏中让孩子们锻炼动手动脑的能力，完成任务以建立自信心。此外，还可以创设环境，培养孩子们面对困难并战胜困难的勇气；通过正面的鼓励增加孩子们的自信心。
孩子的自信心源于自身良好的錶現，沒有孩子們的參與就談不上錶現好壞瞭，因此要增加孩子的自信心，教師需要帶領孩子們參加各種各樣的興趣錶縯和遊戲活動，一方麵鼓勵孩子們積極參與，培養創造力；另一方麵寓教于樂，在遊戲中讓孩子們鍛煉動手動腦的能力，完成任務以建立自信心。此外，還可以創設環境，培養孩子們麵對睏難併戰勝睏難的勇氣；通過正麵的鼓勵增加孩子們的自信心。
해자적자신심원우자신량호적표현，몰유해자문적삼여취담불상표현호배료，인차요증가해자적자신심，교사수요대령해자문삼가각충각양적흥취표연화유희활동，일방면고려해자문적겁삼여，배양창조력；령일방면우교우악，재유희중양해자문단련동수동뇌적능력，완성임무이건립자신심。차외，환가이창설배경，배양해자문면대곤난병전성곤난적용기；통과정면적고려증가해자문적자신심。
