CAJ | 학술논문

情感，让语文教学充满活力，它是语文教学的生命。教学需要情感出，学生呼唤情感来。为适应当前国际性的竞争与挑战，我们的教育必须尽快走出历史局限的误区，确立正能量的情感培养目标，实施正能量的情感教育。语文教学过程，既是一个“传道、授业、解惑”的认知过程，又是一个“陶冶学生情操，引导学生走向正途”的情感过程。因此，正能量情感在从认识到形成能力、习惯的转化过程中起着极其重要的催化作用。
정감，양어문교학충만활력，타시어문교학적생명。교학수요정감출，학생호환정감래。위괄응당전국제성적경쟁여도전，아문적교육필수진쾌주출역사국한적오구，학립정능량적정감배양목표，실시정능량적정감교육。어문교학과정，기시일개“전도、수업、해혹”적인지과정，우시일개“도야학생정조，인도학생주향정도”적정감과정。인차，정능량정감재종인식도형성능력、습관적전화과정중기착겁기중요적최화작용。