科学咨询
科學咨詢
과학자순
SCIENTIFIC CONSULT
2009年
28期
54-55
,共2页
马君%娄亚欧%潘鹤明%马晓芹
馬君%婁亞歐%潘鶴明%馬曉芹
마군%루아구%반학명%마효근
浸蕴学习%在线远程教育%虚拟人格形象%浸蕴体验
浸蘊學習%在線遠程教育%虛擬人格形象%浸蘊體驗
침온학습%재선원정교육%허의인격형상%침온체험
伴随信息技术的发展,教育体系中的在线远程教育不断扩张,成为主流学习手段之一.尽管在线远程教育具有开放性和超越时间和地域等优越性,但是当前的普通在线课程体系由于缺乏导师和学生的面对面互动,显得较为乏味.浸蕴学习(Immersive Learning)依托网络游戏中的3D虚拟环境来克服空间局限,运用虚拟人格形象(Avatar)技术中的形象、语言和动作属性来加强师生交流,能够克服网络教育中非本地化(unlocality)而衍生的系列问题,促进在线远程教育系统建设中的技术瓶颈的解决.
伴隨信息技術的髮展,教育體繫中的在線遠程教育不斷擴張,成為主流學習手段之一.儘管在線遠程教育具有開放性和超越時間和地域等優越性,但是噹前的普通在線課程體繫由于缺乏導師和學生的麵對麵互動,顯得較為乏味.浸蘊學習(Immersive Learning)依託網絡遊戲中的3D虛擬環境來剋服空間跼限,運用虛擬人格形象(Avatar)技術中的形象、語言和動作屬性來加彊師生交流,能夠剋服網絡教育中非本地化(unlocality)而衍生的繫列問題,促進在線遠程教育繫統建設中的技術瓶頸的解決.
반수신식기술적발전,교육체계중적재선원정교육불단확장,성위주류학습수단지일.진관재선원정교육구유개방성화초월시간화지역등우월성,단시당전적보통재선과정체계유우결핍도사화학생적면대면호동,현득교위핍미.침온학습(Immersive Learning)의탁망락유희중적3D허의배경래극복공간국한,운용허의인격형상(Avatar)기술중적형상、어언화동작속성래가강사생교류,능구극복망락교육중비본지화(unlocality)이연생적계렬문제,촉진재선원정교육계통건설중적기술병경적해결.
