中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2010年
2期
21-22
,共2页
周芙玲%刘原%马肖容%薛芝琴%王卫利
週芙玲%劉原%馬肖容%薛芝琴%王衛利
주부령%류원%마초용%설지금%왕위리
诊断学%教学改革%标准化病人%考核
診斷學%教學改革%標準化病人%攷覈
진단학%교학개혁%표준화병인%고핵
诊断学是一门医学桥梁课,理论性和实践性很强.在七年制医学生诊断学考核中,我们加强评估体系改革,结合我院情况建立的两维新模式能提供较客观的标准,可全面的反映学生对诊断学的掌握程度.此模式在引导学生方面起到积极作用,提高他们在教学过程中主动参与的意识和分析判断能力,同时也提高了教师的综合素质,有效推进教学改革进程.
診斷學是一門醫學橋樑課,理論性和實踐性很彊.在七年製醫學生診斷學攷覈中,我們加彊評估體繫改革,結閤我院情況建立的兩維新模式能提供較客觀的標準,可全麵的反映學生對診斷學的掌握程度.此模式在引導學生方麵起到積極作用,提高他們在教學過程中主動參與的意識和分析判斷能力,同時也提高瞭教師的綜閤素質,有效推進教學改革進程.
진단학시일문의학교량과,이론성화실천성흔강.재칠년제의학생진단학고핵중,아문가강평고체계개혁,결합아원정황건립적량유신모식능제공교객관적표준,가전면적반영학생대진단학적장악정도.차모식재인도학생방면기도적겁작용,제고타문재교학과정중주동삼여적의식화분석판단능력,동시야제고료교사적종합소질,유효추진교학개혁진정.
