中国特殊教育
中國特殊教育
중국특수교육
CHINESE JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION
2014年
3期
42-47
,共6页
美国%学习障碍学生%转衔%启示
美國%學習障礙學生%轉銜%啟示
미국%학습장애학생%전함%계시
残疾学生的转衔问题如今已成为特殊教育优先考虑的问题之一.从高中到成人的良好转衔能够帮助残疾学生获取工作和学习的机会.学习障碍是一种发展性障碍,可能会伴随一生.因此,学习障碍者的教育转衔也应是发展性的.美国是研究学习障碍最早的国家之一,对学习障碍学生的转衔有着丰富的理论基础和实践经验.本文就美国学习障碍学生转衔出现的问题和义务教育阶段转衔计划进行讨论与分析,并据此对我国特殊教育提出发展性的建议.
殘疾學生的轉銜問題如今已成為特殊教育優先攷慮的問題之一.從高中到成人的良好轉銜能夠幫助殘疾學生穫取工作和學習的機會.學習障礙是一種髮展性障礙,可能會伴隨一生.因此,學習障礙者的教育轉銜也應是髮展性的.美國是研究學習障礙最早的國傢之一,對學習障礙學生的轉銜有著豐富的理論基礎和實踐經驗.本文就美國學習障礙學生轉銜齣現的問題和義務教育階段轉銜計劃進行討論與分析,併據此對我國特殊教育提齣髮展性的建議.
잔질학생적전함문제여금이성위특수교육우선고필적문제지일.종고중도성인적량호전함능구방조잔질학생획취공작화학습적궤회.학습장애시일충발전성장애,가능회반수일생.인차,학습장애자적교육전함야응시발전성적.미국시연구학습장애최조적국가지일,대학습장애학생적전함유착봉부적이론기출화실천경험.본문취미국학습장애학생전함출현적문제화의무교육계단전함계화진행토론여분석,병거차대아국특수교육제출발전성적건의.
