化学教育
化學教育
화학교육
2014年
8期
17-19
,共3页
任红%吴平%娄大伟%金丽%杨耀彬
任紅%吳平%婁大偉%金麗%楊耀彬
임홍%오평%루대위%금려%양요빈
科技英语教学%化学专业%教学方法%教学内容
科技英語教學%化學專業%教學方法%教學內容
과기영어교학%화학전업%교학방법%교학내용
就化学专业科技英语教学,我们提出几点建议,分别为使学生明确科技英语定义特征、课堂教学与科研生产实例有机结合、采用灵活多样的教学手段、利用好课后作业环节巩固学习效果.希望通过课堂教学和课后作业布置等环节的改进,使高年级的化学及化学相关专业本科生的科技外语水平在1～2个学期内取得较显著的提高.
就化學專業科技英語教學,我們提齣幾點建議,分彆為使學生明確科技英語定義特徵、課堂教學與科研生產實例有機結閤、採用靈活多樣的教學手段、利用好課後作業環節鞏固學習效果.希望通過課堂教學和課後作業佈置等環節的改進,使高年級的化學及化學相關專業本科生的科技外語水平在1～2箇學期內取得較顯著的提高.
취화학전업과기영어교학,아문제출궤점건의,분별위사학생명학과기영어정의특정、과당교학여과연생산실례유궤결합、채용령활다양적교학수단、이용호과후작업배절공고학습효과.희망통과과당교학화과후작업포치등배절적개진,사고년급적화학급화학상관전업본과생적과기외어수평재1～2개학기내취득교현저적제고.
