吉林省教育学院学报.学科版
吉林省教育學院學報.學科版
길림성교육학원학보.학과판
2014年
1期
69-71
,共3页
预制语块%高职学生%英语写作%教学
預製語塊%高職學生%英語寫作%教學
예제어괴%고직학생%영어사작%교학
对于二语学习者来说，“写”是要求较高、难度很大的一项英语技能。学生的写作水平反映了其语言运用的综合能力。本文以预制语块的定义、分类等基本理论为依据，结合高职英语写作教学的现状，分析预制语块对提高高职学生英语写作能力的作用及其优势，进而对高职英语写作教学的方法提出一些建议。
對于二語學習者來說，“寫”是要求較高、難度很大的一項英語技能。學生的寫作水平反映瞭其語言運用的綜閤能力。本文以預製語塊的定義、分類等基本理論為依據，結閤高職英語寫作教學的現狀，分析預製語塊對提高高職學生英語寫作能力的作用及其優勢，進而對高職英語寫作教學的方法提齣一些建議。
대우이어학습자래설，“사”시요구교고、난도흔대적일항영어기능。학생적사작수평반영료기어언운용적종합능력。본문이예제어괴적정의、분류등기본이론위의거，결합고직영어사작교학적현상，분석예제어괴대제고고직학생영어사작능력적작용급기우세，진이대고직영어사작교학적방법제출일사건의。
