大众商务（下半月）
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POPULAR BUSINESS
2010年
2期
215
,共1页
服装设计%主题式%体验%团体学习%项目性教学
服裝設計%主題式%體驗%糰體學習%項目性教學
복장설계%주제식%체험%단체학습%항목성교학
主题教学在服装设计教学领域的运用,正是在这类原初范式基础上,由法国杜贝利高等实用艺术学院进行的更为专业和独特的研究和实验,并为服装设计教学的终端效益所验证.随着时代的更替和后现代教育理论的兴起,主题教学又因自身所具备的现代主义设计教育所没有的要素和方式,与后现代主义教育的某些形态和特征不谋而合.
主題教學在服裝設計教學領域的運用,正是在這類原初範式基礎上,由法國杜貝利高等實用藝術學院進行的更為專業和獨特的研究和實驗,併為服裝設計教學的終耑效益所驗證.隨著時代的更替和後現代教育理論的興起,主題教學又因自身所具備的現代主義設計教育所沒有的要素和方式,與後現代主義教育的某些形態和特徵不謀而閤.
주제교학재복장설계교학영역적운용,정시재저류원초범식기출상,유법국두패리고등실용예술학원진행적경위전업화독특적연구화실험,병위복장설계교학적종단효익소험증.수착시대적경체화후현대교육이론적흥기,주제교학우인자신소구비적현대주의설계교육소몰유적요소화방식,여후현대주의교육적모사형태화특정불모이합.
