中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2010年
2期
121,130
,共2页
杜耀武%刘瑞敏%黄红莹%白慧玲%马远方
杜耀武%劉瑞敏%黃紅瑩%白慧玲%馬遠方
두요무%류서민%황홍형%백혜령%마원방
微生物学与免疫学%PBL教学法%LBL教学法%教学改革
微生物學與免疫學%PBL教學法%LBL教學法%教學改革
미생물학여면역학%PBL교학법%LBL교학법%교학개혁
为了提高微生物学与免疫学的授课效果,改革传统教学方法,文章对药学专业的240名2007级、2008级学生分别给以问题为基础的(PBL)和以授课为基础的(LBL)教学法进行微生物学与免疫学的理论教学,并比较评价两种教学法的教学效果.研究结果表明,PBL教学法组学生的微生物学考核平均成绩明显高于LBL教学法组,而免疫学的考核平均成绩却明显低于LBL教学法组.提示PBL教学法与LBL教学法各有所长,在具体的实施教学过程中,只有灵活运用,才会获得满意的教学效果.
為瞭提高微生物學與免疫學的授課效果,改革傳統教學方法,文章對藥學專業的240名2007級、2008級學生分彆給以問題為基礎的(PBL)和以授課為基礎的(LBL)教學法進行微生物學與免疫學的理論教學,併比較評價兩種教學法的教學效果.研究結果錶明,PBL教學法組學生的微生物學攷覈平均成績明顯高于LBL教學法組,而免疫學的攷覈平均成績卻明顯低于LBL教學法組.提示PBL教學法與LBL教學法各有所長,在具體的實施教學過程中,隻有靈活運用,纔會穫得滿意的教學效果.
위료제고미생물학여면역학적수과효과,개혁전통교학방법,문장대약학전업적240명2007급、2008급학생분별급이문제위기출적(PBL)화이수과위기출적(LBL)교학법진행미생물학여면역학적이론교학,병비교평개량충교학법적교학효과.연구결과표명,PBL교학법조학생적미생물학고핵평균성적명현고우LBL교학법조,이면역학적고핵평균성적각명현저우LBL교학법조.제시PBL교학법여LBL교학법각유소장,재구체적실시교학과정중,지유령활운용,재회획득만의적교학효과.
