海洋开发与管理
海洋開髮與管理
해양개발여관리
OCEAN DEVELOPMENT AND MANAGEMENT
2010年
1期
77-79
,共3页
姚泊%杨月%郭来秋%陈文娟%庞晓玲%黄国宙%林奕安
姚泊%楊月%郭來鞦%陳文娟%龐曉玲%黃國宙%林奕安
요박%양월%곽래추%진문연%방효령%황국주%림혁안
海洋环境%污染和保护%探究性%教学
海洋環境%汙染和保護%探究性%教學
해양배경%오염화보호%탐구성%교학
研究结果表明:将融合在<环境微生物>各章节的海洋微生物知识归纳成一章节单独进行教学,有利于学生在短时间内较为系统和连贯地掌握海洋微生物及其环境的知识;采用探究性教学方法可以使学生更容易掌握微生物在海洋环境污染和保护的作用;采用组织学生科研兴趣小组方法可以使他们更容易把海洋微生物理论知识运用在实际环境中.
研究結果錶明:將融閤在<環境微生物>各章節的海洋微生物知識歸納成一章節單獨進行教學,有利于學生在短時間內較為繫統和連貫地掌握海洋微生物及其環境的知識;採用探究性教學方法可以使學生更容易掌握微生物在海洋環境汙染和保護的作用;採用組織學生科研興趣小組方法可以使他們更容易把海洋微生物理論知識運用在實際環境中.
연구결과표명:장융합재<배경미생물>각장절적해양미생물지식귀납성일장절단독진행교학,유리우학생재단시간내교위계통화련관지장악해양미생물급기배경적지식;채용탐구성교학방법가이사학생경용역장악미생물재해양배경오염화보호적작용;채용조직학생과연흥취소조방법가이사타문경용역파해양미생물이론지식운용재실제배경중.
