CAJ | 학술논문

作为农村学前教育的窗口，乡镇中心幼儿园承担着指导、示范和协调本乡镇学前教育工作的重任，在推进农村学前教育的发展中发挥着积极的引领作用。目前贵州省乡镇中心园发展现状不容乐观，以贵州省50个农村县调查为例：这些地区仍有一半左右的乡镇无中心园，教育经费严重匮乏，教育资源极其短缺；幼教师资数量不足，工资待遇微薄，专业化水平不高；管理力量薄弱，中心园管理不到位；教育质量缺乏监管，重保轻教与“小学化”两个极端倾向严重；家园合作力度不够，教育步调不一致等。为了改变现状，应以政府投入为主，多种形式扩大乡镇中心园的教育资源，建设一支数量充足、结构合理、业务精湛的中心园教师队伍，真正实行“专人监管、园长负责”的中心园管理模式，转变家长的育儿观念，加强家园合作的力度。
작위농촌학전교육적창구，향진중심유인완승담착지도、시범화협조본향진학전교육공작적중임，재추진농촌학전교육적발전중발휘착적겁적인령작용。목전귀주성향진중심완발전현상불용악관，이귀주성50개농촌현조사위례：저사지구잉유일반좌우적향진무중심완，교육경비엄중궤핍，교육자원겁기단결；유교사자수량불족，공자대우미박，전업화수평불고；관리역량박약，중심완관리불도위；교육질량결핍감관，중보경교여“소학화”량개겁단경향엄중；가완합작력도불구，교육보조불일치등。위료개변현상，응이정부투입위주，다충형식확대향진중심완적교육자원，건설일지수량충족、결구합리、업무정담적중심완교사대오，진정실행“전인감관、완장부책”적중심완관리모식，전변가장적육인관념，가강가완합작적력도。