语文学刊
語文學刊
어문학간
JOURNAL OF CHINESE
2013年
8期
92-93
,共2页
尊重学生%真诚沟通%评改习作%形式多样%真情交流
尊重學生%真誠溝通%評改習作%形式多樣%真情交流
존중학생%진성구통%평개습작%형식다양%진정교류
习作评语不乏表扬鼓励,也离不开艺术的批评.老师对学生习作的评语,对学生成长有“画龙点睛”的作用.为了使学生能心悦诚服地接受老师的点评,评语要尊重学生,真诚沟通；针对性评价,忠言不必逆耳；留给学生一点畅所欲言的空间,评改习作,要让学生最大限度接受评价的结果.我想只要努力去实践,美妙的评语具有“良药不苦口”之功效,能点燃学生心中希望的火花,扶起一株株自信的幼苗,让每个学生轻松、愉快地学习.
習作評語不乏錶颺鼓勵,也離不開藝術的批評.老師對學生習作的評語,對學生成長有“畫龍點睛”的作用.為瞭使學生能心悅誠服地接受老師的點評,評語要尊重學生,真誠溝通；針對性評價,忠言不必逆耳；留給學生一點暢所欲言的空間,評改習作,要讓學生最大限度接受評價的結果.我想隻要努力去實踐,美妙的評語具有“良藥不苦口”之功效,能點燃學生心中希望的火花,扶起一株株自信的幼苗,讓每箇學生輕鬆、愉快地學習.
습작평어불핍표양고려,야리불개예술적비평.로사대학생습작적평어,대학생성장유“화룡점정”적작용.위료사학생능심열성복지접수로사적점평,평어요존중학생,진성구통；침대성평개,충언불필역이；류급학생일점창소욕언적공간,평개습작,요양학생최대한도접수평개적결과.아상지요노력거실천,미묘적평어구유“량약불고구”지공효,능점연학생심중희망적화화,부기일주주자신적유묘,양매개학생경송、유쾌지학습.
