CAJ | 학술논문

新课程标准的实施，促进了基础教育的改革与发展。然而，就初中思想品德课而言，教师感觉教学有越来越难教，学生思想品德学习成绩并不理想，远远低于语文、数学、外语三大主科，这种情况的出现不是偶然的，为了提高课堂效率，优化课堂教学，必须找到存在问题的原因，采取相应的措施，促进学生的全面发展，本文对初中思想品德教学进行了探讨。
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